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发布日期2019-08-05

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东缨近日给我寄来了他的教育三部曲之三《播种辉煌》,从而完成了他的夙愿。早在十多年前他将第一部《泛舟诲海》送给我时,我就为他对教育的热情,对教师的歌颂而惊奇。当时他对我说,他要写三部书,这只是第一部,歌颂教师的,他们为教育下一代贡献了全部人生;第二部要写校长们,他们是学校的灵魂;第三部要写地方教育局长,他们是学校的后勤部长。果然,几年以后,一部近80万字的《圣园之魂》的书稿送到我面前,并要求我为之写序。我欣然提笔写下了“理性的抽象,艺术的妙绘——一部当代教育管理艺术诗篇”的小序。这是1997年的事。

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综合能力考试主要考查考生的综合素质,要求考生具备一定的语言能力,有一定的语言文字基础,有一定的快速阅读能力、文字材料理解能力、准确把握主要观点的能力以及清楚而正确地表达观点的能力;具有基本的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。逻辑推理试题的内容涉及自然和社会各个领域,考查考生对各种信息的理解、分析、判断、推理等基本逻辑思维能力;具备一定的通识基础,有一定的政治理论基础以及学习能力。通识基础试题涉及政治、经济、法律、哲学、时事等多方面内容;有一定的基本数字推算与数学运算能力以及图形推理能力;具有较好的职业素养,考查考生参加职业教育学习所必须具备的理解能力、创造性思维能力及语言表达能力等。

中新网7月7日电据中国外交部网站消息,7月5日,“华夏文明之源—河南文物珍宝展”开幕式在日本东京国立博物馆举办。

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  刘默涵的故事在北大学生中广为流传——这位来自河北无极县农村贫困家庭的历史系三年级本科生,创立了用自己名字命名的助学基金,一年多来已帮助了37个贫困家庭的孩子上学。  刘默涵在贫困中顽强自立的精神感动着同学们,她的经历也引发了诸多思考:贫富不同的出身差异能在多大程度上决定一个人的命运?如何在贫穷中保持心灵的富有?如何使卑微的人生变得博大……  一个“实在不得了”的学生  刘默涵的老乡、北大计算机系学生马秀娟说默涵“实在不得了”!  马秀娟说:“默涵很有主意,特别能闯。”虽然身高只有1.57米,却能够在全校学生运动会上拿到5000米长跑第六名;她勤奋好学,常受到老师们的称赞;在繁忙的学习、打工之余,她还担任了北大阳光志愿者协会的会长。  与刘默涵住同一个宿舍的樊华对她非常佩服:“我们后来才知道她家里特别困难。她一个柔弱的女孩,却一声不吭,自己扛过去了,根本没让我们察觉到有什么异常。”  同学们说刘默涵“特牛”:靠勤工俭学,不仅完全养活了自己,承担了母亲和妹妹的生活费用,还资助了那么多穷孩子上学。叹服之余,很多人困惑:“她是怎么做到的?”  “你可以做最幸福的一个!”  谁能想到,刘默涵曾经是一个被中学开除的“坏学生”。  默涵12岁那年,父亲暴病去世,剩下她与常年卧病在床的母亲和年幼的妹妹相依为命。从此,贫穷和饥饿像影子那样不离左右。上初中时,因为没能按时凑够学费,默涵与老师发生口角,被学校开除了。病弱的母亲四处奔波,刘默涵终于在另一所中学复学了,但一向性情温柔的她变得沉默、尖锐,像只刺猬,动辄便向他人发起攻击。  “如果不是遇到丁老师,当时已经厌学的我根本考不上大学,更重要的是,很可能仍然在仇恨和怨怼中挣扎。”提到新初中的班主任丁俊芬老师,刘默涵心中就充满感激之情。  当丁老师了解了这个女孩的辛酸生活经历,动情了:“那么小就失去父亲太可怜了,被学校开除对她的打击太大了。对于贫困和心理有问题的孩子,做老师的应该付出更多心血。”  丁老师决心为孩子重塑自信。刘默涵说她一辈子都不会忘记丁老师那改变了她人生的话:“这个世界上比你苦的人有很多,你永远都不是最苦的那一个;但是通过努力,你可以做最幸福的一个!”  丁老师鼓励同学们同默涵交往;说服学校减免了默涵每年数百元的学费,却一直没告诉她,“我觉得贫困孩子的精神压力很大,做老师的应该特别注意保护他们脆弱的心灵。”  心里的恨淡了,默涵爱上了学校生活,学习变得很有劲头。她的成绩突飞猛进,两年后,她考上县里最好的高中,荣获了全县演讲比赛大奖,担任了学生干部。开朗的笑容开始挂在了她的脸上。  “自尊、自信对于在贫困和苦闷中挣扎的人来说太重要了。”刘默涵说,在她“溺水”的刹那,是丁老师递来了爱的“救生圈”。  “生活苦不是放弃的理由”  2003年,19岁的刘默涵考上了北大,这个天大的喜讯,却成了对她的严峻考验。母亲说:“把房子卖了吧,说什么我也要供你读大学。”刘默涵抹着眼泪坚决反对。  关键时刻,一双双援助之手从四面八方伸出:河北省福利彩票中心向她捐助了3000元,左邻右舍和亲戚朋友们从自己本不宽裕的收入中拿出一大堆各种面值的零钞。数千元学费奇迹般地凑齐了。  到学校的第二个月,默涵便在学姐的帮助下找了一份家教工作。  她开始了边上学边打工的生活。默涵教学生特别认真,花很长时间备课,还常常超时传授学习方法。她成了家教中心最抢手的小老师,最多的时候,同时兼三份家教。  为了省钱,默涵“规定”自己一天只吃3元钱的饭菜。她利用周末到博物馆做解说员,晚上顾不上回宿舍又匆匆赶去做家教。冬天,骑车返回的路上,凛冽的寒风打在脸上,灌进衣服里,胃也饿得直痛。她流着泪告诉自己,生活苦不是放弃的理由。  樊华说:“她让我有着一份敬畏和一份心疼。很少听她抱怨什么,和她在一起却能感受到强大的精神能量。”  刘默涵不仅完全解决了自己上学的费用,还每年带回1500元供家用,并给妹妹攒够了上大学第一年的学费。放假回家成了她最骄傲的节日——见面通常是辉煌的“颁奖典礼”。当舅舅用粗糙的大手接过她用打工钱买的豆浆机时,稳重、刚强的庄稼汉哭了。  让心灵走出贫困  北京大学助学工作办公室主任杨爱民说,贫困群体往往要面临比富裕群体更多的挫折感。“刘默涵的经历最令人深思的是:在被不幸击中时,灵魂如何保持站立的姿势;在走出物质贫困的同时,如何让心灵也走出贫困?”  人们对于自强自立的品格总是怀有真诚的敬意和爱护。女同学说穿着朴素的刘默涵是《大长今》李英爱那样的“氧气美女”,不靠外包装;而相识的男同学对她比对那些外表更加漂亮的女生还要热情、礼貌。  马秀娟说:“默涵最吸引人的地方是她的善良和永远为别人着想。她自己受过苦,所以特别不希望别人也受苦。”  家境优裕的北京女孩樊华说:“像刘默涵这样的朋友特别值得珍视,她让我看世界有了新的眼光。”  “眼前的天地变得很宽、很大”  2005年寒假回家,刘默涵在无极县中学的大力支持下,通过办学习班筹到了4110元,为14名家境贫困的高中生分别发放了100元、200元不等的助学金。这次行动成为“默涵助学金”的发端。  当地媒体报道了这件事后,刘默涵接到了千余条手机短信和100多个电话。很多人表示要直接捐助刘默涵本人。一位女士在电话里说:“默涵,我不想让你这样的好孩子太苦自己,我希望你能过得轻松点。”  刘默涵说:“他们的好意常常感动得我直想哭,可我不能接受。”她婉言说服人们将善款投入到“默涵助学金”上。  迄今,她用“默涵助学金”筹到的12700元资助了37名同学,同时还为4位同学找到了长期资助人。  “默涵助学金”的影响越来越大,许多企业与刘默涵接洽参与助学金。她感到了前所未有的压力:“我连一个合格的合同都不会写,如何与企业合作,使基金长期维持下去呢?”她认识到,个人是渺小的,要做好这件事情应该依靠一个成熟的团队。于是,她加入了北大阳光志愿者协会,“默涵助学金”也成为协会的重要执行项目。  对于捐款、资助,刘默涵也有了深一层的认识。她说,我能给贫困孩子们的经济帮助很有限,而重要的是,这会让他们感到温暖,感到并不孤独。我还希望通过这个行动告诉家境贫寒的弟弟妹妹们,他们的今天就是默涵的昨天,只要努力,他们就能像今天的我一样,过上有希望的生活。  自立,并能帮助他人是一种什么样的感觉?刘默涵回答:“就是压抑了很久的心突然明亮了,觉得终于能站直了,眼前的天地变得很宽、很大。”  《中国教育报》2006年5月29日第1版

牛顿求学的17世纪中期,尚不存在文理分科的问题,那时尚未建立近现代科学体系。牛顿在中学和大学时代的学习内容和方式,更多是由自己的兴趣所导引的,而他在学校课程的学习成绩并不出众。现今的西方教育制度大多是不主张文理分科的,但也并不刻意强调“全面发展”,而是给予学生更多的选择空间,减少必修课扩大选修课。一种教育制度的优劣,其重要的评判标准在于,是否违背人的兴趣发展规律。而兴趣本身就是有偏重有方向的,试想,哪一个学生的兴趣能够面面俱到平均用力?那只能证明没有兴趣,那并不是什么好事。

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故事就是这么安安静静地叙述下来,让我们读着,感动着,也思考着。父母的快乐固然是施爱于子女,但仅此是不够的。熊爸爸的一言一行,表现了他的体贴、勇敢、智慧、谦虚,这造就了小熊的聪明懂事。小熊得到的是心灵的滋养,这是心灵的成长。

人人平等地享有接受教育的权利,一直是中华民族梦寐以求的目标,早在2000多年前,孔子就提出了“有教无类”的主张。而当民族之梦成为现实,实施了22年的中国义务教育政策,也终于“实至名归”。

上世纪80年代中期,父亲大学毕业重新走上教师岗位后,我们全家受益于改革开放后知识分子“农转非”的政策,举家迁往了父亲所在的大学定居,母亲也被安排在了父亲学校的图书馆工作,从此,我们一家开始了幸福和睦的书香生活。

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如果不出所料,在“为谁说话”事件尘埃落定之后,“别管他们”将会迅即蹦上网络流行语的潮头浪尖。事起重庆考生民族成分造假事件,既然何川洋相继被名校拒录,其父母也丢官去职,公众自然想看看还有没有东郭先生混迹加分行列,这既是知情与监督的需要,也是对何川洋一家公平公正的考量。诡异的是,尽管人民日报刊发评论《高考公正需要信息公开》,新华社评论也称“如何处理造假考生,想绕是绕不过去的”,民意更是强烈质疑———然而,当事部门却是岿然不动。7月7日《成都商报》消息说,面对“有很多媒体要求公布违规学生名单”的质疑,重庆市招办综合处处长李萍回答:“别管他们!”

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