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发布日期2019-10-01

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“探索招生与考试相对分离的办法,政府宏观管理,专业机构组织实施,学校依法自主招生,学生多次选择,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。”“探索有的科目一年多次考试的办法,探索实行社会化考试。”“逐步实施高等学校分类入学考试。高等学校普通本科入学考试由全国统一组织;高等职业教育入学考试由各省(自治区、直辖市)组织。探索实行高水平大学联考。”在我国未来10年的教育改革与发展蓝图中,高考改革的前景清晰可见,一种不同于以往的“新高考”呼之欲出。对此,人们热切期待着。(袁新文)

“我们家孩子头晕犯困,你们快来看看吧!”北京7点25分,999急救中心接到来自北京海淀恩济庄的考生家长求助电话。

  新华网广州4月7日电(记者郑天虹)随着《广东省关于开办港澳籍人员子女学校的管理办法(征求意见稿)》第一阶段征求意见结束,在粤港澳人士子女将有望入读“港澳子弟学校”。

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26岁被破格晋升为一级教师,30岁成为高级教师,35岁获评特级教师,一个个看似“不可能完成的任务”,上海市继光高级中学教师陈寅都做到了。在这背后,是他对育人工作的满腔热忱,是他在化学教学领域的过人智慧,还有他对师道品德的执著追求。自从与讲台结缘,陈寅就把教学当成了终身的事业,矢志不渝,孜孜求索,在化学的天地里书写着绚烂的人生传奇。

“只有做到向高校、向学生赋权,才能实现高考的实质性改变。”在杨东平描绘的理想蓝图中,不同类型的高校可设置不同的选拔标准。录取时,借鉴国外实行平行志愿的模式,考生可同时参与多所学校的录取,并同时获得多所学校的录取通知书。杨东平认为,录取方式向学生赋权是这个方案中的一大亮点。尽管有言论指出在中国人口基数大的背景下,采取国外高校的录取模式过于前卫,也会给一般院校带来生源危机。但杨东平坚持认为,只有当学生拥有了选择学校的权利后,才能真正促使高校自我反思,促进高等教育的变革。

10月14日,巡回指导组组长唐之享一行听取了广西教育系统第三批学习实践活动和南宁市的情况介绍,并到南宁衡阳路小学等3所学校进行考察,与南宁部分中等职业学校和中小学负责人进行了座谈。10月15日,巡回指导组前往百色市听取情况介绍,并到百色高级中学、百色逸夫小学以及田东县职业技术学校考察。在深入了解情况后,唐之享认为广西推进学习实践活动开局良好,组织得力,方案明确,调研深入。他指出,第三批学习实践活动单位线长面广,工学矛盾突出,广西要进一步落实领导责任,抓好薄弱环节,加强分类指导,加强典型总结和推广,为下一步分析检查阶段作准备。他希望广西将四中全会精神贯穿学习实践活动始终,加强中职和中小学党组织和党员的自身建设,扎扎实实推进学习实践活动,使广西教育更上一个台阶。

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  上海市委、市政府按照“科学化模式、专业化培养、多样化发展”的思路,采取有力措施,加强辅导员队伍建设,初步建成了一支政治素质过硬、工作作风优良、年轻化、知识化的辅导员队伍。  构建科学化模式。随着高等教育进入大众化时代,辅导员队伍建设必须适应新形势、新要求,按照“高进、明责、严管、精育、优出”的原则,在职能定位、力量配置等方面都要精心设计,科学安排,实现优化组合,力求最佳效应。一是优化队伍结构。初步形成以优秀硕士生中遴选出来的后备队伍为“塔座”、以现有的专兼职辅导员为“塔身”、以专家型辅导员为“塔尖”的“金字塔型”梯队。二是完善制度设计。我们为辅导员量身定制与其工作特点相匹配的职务序列和考核评价体系。在专业技术职务评聘上,设立了“学生思想政治教育”职务序列,实行序列、指标和评聘单列,与其他教师及管理系列相衔接;明确辅导员的岗位职数、职责和津贴标准,完善了聘用机制。  实行专业化培养。我们从增强辅导员队伍的理想信念、专业素质、实践能力和敬业精神入手,构建专业化培训体系,着力提高辅导员队伍的职业素质和能力。一是加大专业化培训力度。我们制订辅导员职业能力培训计划,建立上岗培训、日常培训、职业培训、专题培训与境外培训等多层次的培训体系。二是加强德育前瞻性研究。从2004年起,我们把大学生思想政治教育研究纳入市哲学社会科学发展规划,集中社会资源,开展大学生思想政治教育研究。  推动多样化发展。多样化发展是大多数专兼职辅导员的必然选择。我们提出要结合专业背景和综合素质,为每一位辅导员制定职业生涯发展规划,引导他们将个人前途与队伍建设的整体目标结合起来。一是打造职业化队伍。对于一部分热爱学生工作的辅导员,我们引导他们走职业化发展之路,鼓励他们成为职业型、专家型的学生思想政治工作者。二是构建校内外“立交桥”,为辅导员的多样化发展提供制度保障和广阔空间。(中共上海市科技教育工作委员会书记 李宣海)  《中国教育报》2006年4月29日第3版

研讨会现场还进行了于漪教育著作、《世博一课》的赠阅仪式和于漪专题片展播。按照部署和要求,上海市教卫党委、市教委围绕学习全国教书育人楷模于漪先进事迹,开展“十个一”系列宣传活动,除了这次研讨会,还包括于漪先进事迹报告会等活动。

9月25日,河南省十一届人大常委会审议《河南省未成年人保护条例(修订草案)》,条例规定,父母不得让12周岁以下孩子坐副驾驶位,不得将未满7周岁儿童单独留在家中。(9月26日《河南商报》)

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俗话说“新官上任三把火”,为了提高教学质量,充分调动初四年级全体教师工作的积极性,上任伊始,我便对初四级部的管理体制进行了大刀阔斧的改革,包括教师的考勤、贡献、教师成绩的评价、教师的休班以及课程的安排和对学生的质量检测等。这些新规定的出台,理顺了多年来存留在教师之间的一些矛盾,解开了他们心头的疙瘩,教师工作的积极性明显提高。

 我们需要什么样的教师教育来“生产”符合时代要求的教师?教师教育评价体系要做什么样的改变才能保证教师教育从适合于工业化时代向适合于信息化时代转化?曾经担任美国哥伦比亚大学教师学院院长十年之久的阿瑟莱文教授对此进行了研究。

对此,武书连解释说,在2000-2009年间,成都理工大学一直在100名上下正常波动,期间学校经过了2000-2002年、2004-2007年两次在100名之后上升,两次都达到接近90名的位置;又经过2002-2004年、2007-2009年两次下降,两次均跌破100名。该校2002年是第94名,也就是说,即使他没去该校做讲座,该校也有能力达到100名之内。

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  我面前摆放着一套九卷本《林庚诗文集》,里面有林先生的新诗旧词、诗论、文学史、楚辞研究、唐诗研究、《红楼梦》研究、《西游记》研究……这套文集,留下了一个“问路者”的百年足迹。

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