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发布日期2019-08-05

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实践证明,“长江学者奖励计划”的实施,对于中国学科建设、科学研究和人才培养发挥了十分重要的促进作用,有效地凝聚了一批高层次人才在高校从事科研、教学工作,特别是吸引了一批学术上卓有建树的海外优秀学者回国工作或为国服务。

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李华说:“我们买房花去了全家多年的积蓄,不可能不慎重。我们来看房就看了三四次,除了看环境、医院外,也包括咨询孩子上学的问题。当时女儿已经上高一,之前我们也听说过有些地方有落户时间的规定,尽管之前小区已有邻居的孩子刚转来户口便参加了考试,但我们还是不放心,跑到市、区招办咨询。在区招办得到了肯定的答复,说只要政策不变是可以的。我们还不放心,又跑到市招办,市招办答复:不是有红头文件吗?一般不会变,就算有改变,也会提前告知的。所以我们才放心地把户口迁到了西安。”

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天津市从四个方面给予保障。一是加强组织领导。成立天津市推进义务教育高位均衡发展国家改革试点工作领导小组,负责制定改革方案,研究政策措施。二是加大经费投入。不断增加对义务教育的经费投入,并建立市、区县财政合理分担的保障机制,包括合理确定“项目”的投资总额和分担比例,保障经费投入及时到位。提高资金管理和使用效益,确保“项目”按计划分步落实。三是实施督导评估。制定《天津市实施义务教育学校现代化建设标准评估验收实施细则(2008-2012年)》,组织评估验收专家组,对区县进行逐校评估验收。实行评估结果公告制度,用评估合格的学校占区县学校总数的比例,衡量区县义务教育现代化水平。2012年底,市政府将以此为依据评选和认定“天津市义务教育先进区县”。四是开展理论研究。成立专项课题组,针对实际问题开展研究。建立专家咨询组,适时就试点工作的有关问题开展咨询。

去年,张彬支持从未上过大课的刘群副教授给博士生队上一次大课。9月初,刘群试讲时,张彬专门向医院请假回校参加试讲并帮助修改教案。

“提高自主创新能力,建设创新型国家”是我国国家发展战略的核心、提高综合国力的关键。自主创新需要全社会付出艰苦劳动,更需要一大批醉心于科研工作的先行者。要知道,顶着“天之骄子”、“专家学者”甚至“院士”的头衔却干着东抄西窃的勾当,毁掉的不仅是自己的声誉,还有志愿身科研的后来者的信心。(记者魏艳)

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好奇和求知乃儿童的天性,笔者以为,学习知识、掌握技能本身不会也不应该成为学生的负担,否则我们的个体和社会何谈发展。造成学生负担的根源是隐藏在提高素质名义下的功利心态。这种心态来自社会、来自家长,但是最终作用在孩子身上。

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